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洛陽(yáng)金瀾教學(xué)儀器設備文化活動(dòng)-旅游
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洛陽(yáng)金瀾教學(xué)儀器設備文化活動(dòng)-旅游

發(fā)布時(shí)間：
2019-01-29 16:12
摘要：
洛陽(yáng)金瀾教學(xué)儀器設備文化活動(dòng)-旅游
洛陽(yáng)金瀾教學(xué)儀器設備展會(huì )
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洛陽(yáng)金瀾教學(xué)儀器設備展會(huì )

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2019-01-29 16:12
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洛陽(yáng)金瀾教學(xué)儀器設備展會(huì )
教學(xué)設備的應用
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教學(xué)設備的應用

發(fā)布時(shí)間：
2019-01-29 16:12
摘要：
如上課用到的化學(xué)、生物、物理等學(xué)科的實(shí)驗儀器，多媒體教學(xué)課堂上使用的電子白板、投影機、教學(xué)一體機、音響等設備。教學(xué)儀器分為實(shí)驗和實(shí)訓兩大類(lèi)主要應用于理工類(lèi)各專(zhuān)業(yè)。如：電子信息工程、機電一體化、計算機原理等等。
玻璃儀器的常見(jiàn)的一些錯誤
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玻璃儀器的常見(jiàn)的一些錯誤

發(fā)布時(shí)間：
2019-01-29 16:12
摘要：
1.玻璃儀器的清洗是檢驗工作的第一步。在實(shí)際工作中，許多人往往忽視了在檢驗前和完畢后，立即清洗所用玻璃器具，或對器具的清潔檢驗工作。以至器具內壁嚴重掛有水珠、污垢、沉淀干涸粘附于內壁等，無(wú)法清洗凈，直接影響數據的準確性。2.一般質(zhì)量檢驗的品種多、項目雜，不可能每測一個(gè)指標固定使用一套專(zhuān)用儀器，往往交替使用，而對使用的儀器又不經(jīng)過(guò)嚴格清洗或清潔度檢驗。必然引起試劑間的交替污染。從而影響檢驗結果的準確性?！　?.另一方面，對容量量具與非容量量具性質(zhì)和洗滌方法混為一起，均使用去污粉刷洗，這樣造成容量量具的容量不準確，影響測定結果的準確性?！　《?、玻璃容器加熱方面的差錯　　1.加熱過(guò)程是理化分析中常有的步驟。在實(shí)際工作中，有些人往往忽視或根本弄不清哪些儀器能否加熱，以至出現差錯。事實(shí)上玻璃容器并非都能直接加熱，如量筒、量杯、容量瓶、試劑瓶等不能直接加熱。應酌情選用燒杯、燒瓶、三角瓶等反應容器。實(shí)際工作中若不明了這些基本知識，必然出現差錯，甚至造成檢驗事故?！　?.加熱玻璃容器時(shí)，不將容器放在石棉網(wǎng)上，而直接將容器置于電爐中，以至容器受熱不均勻，甚至于爆裂?！　?.使用過(guò)程中，溫度變化過(guò)于劇烈，或高溫時(shí)驟冷或取下的灼熱玻璃容器直接放置臺面上，而不按規定放置在石棉網(wǎng)上，導致容器破裂，試劑散失，影響檢驗工作的正常進(jìn)行?！　?.實(shí)際工作中，有人怕麻煩，不習慣正確使用干燥器，對于需要準確稱(chēng)量的加熱器具應烘干取出稍冷后(約30s)，放入干燥器中冷至室溫，進(jìn)行稱(chēng)量(30min即可)。溫熱的器具放入干燥器時(shí)，應先將蓋留一縫隙，稍等幾分鐘再蓋嚴;挪動(dòng)干燥器時(shí)，不應只端下部，而應按住蓋子挪動(dòng)以防蓋子滑落，造成不必要的損失?！　∪?、玻璃容器的選擇和使用方面的差錯　　容量分析中準確地測量溶液的體積，是獲得良好分析結果的重要因素。因而必須正確使用容量器具，如滴定管、移液管、容量瓶等，實(shí)際操作時(shí)往往存在一些差錯?！　?.不能正確區分酸式滴定管與堿式滴定管及其性能。使用過(guò)程中往往將酸式滴定管誤認為堿式滴定管;堿式滴定管誤認為酸式滴定管。這樣一來(lái)便錯誤百出。因為酸式滴定管下端帶有玻璃活塞，不能盛放堿性溶液，因為堿性溶液能腐蝕玻璃。使活塞轉動(dòng)。而堿式滴定管下端接有一橡皮管，不能盛放酸或氧化劑等腐蝕橡皮的溶液如：AgNO3、KM-nO4、I2等溶液?！　〉味ü苎b入標準溶液前，不先用該標準溶液5mL～10mL將滴定管洗滌2～3次。操作時(shí)兩手平端滴定管慢慢轉動(dòng)使標準溶液流遍全管，并使溶液從滴定管下端流出，以除去管內殘留水份。再裝入溶液進(jìn)行滴定，否則引起標準溶液濃度稀釋?！　〔桓鶕味〞r(shí)標準溶液的用量，正確選用不同型號的滴定管。一般用量在10mL以下，選用10mL或5mL微量滴定管，用量在10mL至20mL之間，選用25mL滴定管，若用量超過(guò)25mL則選用50mL滴定管。實(shí)際工作中，有人就不注意這方面的誤差。有的標液用量不到10mL仍用50mL滴定管，有的標液用量超過(guò)25mL仍用25mL滴定管，分幾次加入等，這些情況都是錯誤的做法，引起較大誤差?！　?.不按規則正確使用容量瓶。容量瓶是常用的測量容納一定溶液體積的一種容量器具，這主要用來(lái)配稀釋一定量溶液到一定的體積的容量器具。但實(shí)際中往往有人用它來(lái)長(cháng)期貯存溶液，尤其是堿性溶液，它會(huì )侵蝕瓶壁使瓶塞粘住，無(wú)法打開(kāi)。配制好的溶液不能貯存在容量瓶中，而應及時(shí)倒入試劑瓶中保存，試劑瓶應先用配好的溶液蕩洗2～3次?！　?.不按規定定期校正容量瓶、滴定管、移液管等計量量具。有時(shí)其標值與真實(shí)體積不相符合，造成體積誤差，從而引起系統誤差。一般每半年校正一次?！　?.不熟悉各種量器的容量允差和標準容量等級，不同類(lèi)型的容量允差不同，導致選擇量器不當造成量器本身引起的誤差。通常要求準確地量取一定體積的溶液時(shí)，采用移液管和吸量管，而不能用量筒、量杯等其他量具而引起誤差?！　∷?、有關(guān)玻璃儀器基本操作方面差錯　　1.盛放試劑時(shí)，不了解試劑瓶的性質(zhì)、用途及注意事項。隨意盛放，不遵循固體試劑盛放廣口瓶，液體試劑盛放細口瓶，酸性物質(zhì)用玻璃塞，堿性物質(zhì)用橡皮塞，見(jiàn)光易分解的物質(zhì)用棕色瓶的原則(如AgNO3、I2液等)。這樣引起雜質(zhì)或式量變化導致錯誤?！　∪∮迷噭r(shí)，不按照規定將瓶塞倒放在操作臺上，致使試劑污染，從而影響測定結果?！　?.使用稱(chēng)量瓶稱(chēng)取試樣時(shí)，不將稱(chēng)量瓶先在105°C烘干，冷卻恒重后取用;干燥好的稱(chēng)量瓶用手直接拿來(lái)，而不是用干燥潔凈的紙條套在稱(chēng)量瓶上來(lái)取用。導致稱(chēng)量瓶附雜，影響稱(chēng)量結果的準確性?！　?.在滴定管中裝入標準溶液時(shí)，借助漏斗或其他容器引起標準溶液濃度改變或污染?！　∶看螠y定前不將液面調節在“0.00”的位置，滴定開(kāi)始和結束后不按規定等1min～2min使附著(zhù)在內壁上的溶液流下來(lái)以后才能讀數，而馬上就讀數造成體積誤差?！　〉味〞r(shí)速度過(guò)快，使溶液成流水狀放出，甚至接近終點(diǎn)時(shí)，滴定速度也不減慢致使滴定過(guò)終點(diǎn)造成檢驗誤差?！　∽x數時(shí)(無(wú)色或淺色溶液)不使眼睛的視線(xiàn)和滴定管內溶液凹月面的最低點(diǎn)保持水平;有色溶液不使眼睛的視線(xiàn)與滴定管內溶液面兩側的最高點(diǎn)呈水平處等，造成體積誤差?！　?.第一次用洗凈的移液管吸取溶液時(shí)，未應先用濾紙將尖端內外的水吸凈，然后用所移取的溶液將移液管洗滌2～3次，以保證移液的溶液濃度不變?！　∫迫∪芤簳r(shí)，應用右手大拇指和中指拿住頸標線(xiàn)上方，將移液管插入溶液中，不能太深也不能太淺，太深會(huì )使管外沾附溶液過(guò)多，影響量取溶液體積的準確性;太淺往往會(huì )產(chǎn)生空吸?！　》湃肴芤簳r(shí)，使管垂直管塵靠著(zhù)容器內壁，讓管內溶液自然地全部沿器壁流下，再等待10s～15s后，取出移液管，切勿把殘留在尖的溶液吹出，因為在校正移液管時(shí)，已經(jīng)考慮了末端所保留溶液的體積，否則就造成體積誤差，影響結果的準確度。